3月13日上午，在十屆全國人大五次會議記者招待會上，勞動和社會保障部部長田成平表示：我不同意“大學生畢業就意味著失業”。但是我承認，現在大學生就業確實遇到了很多新的情況。根據教育部門的統計，有30%的當期大學生在畢業離校時還沒有找到工作。今年要求職的大學畢業生總量在600萬人左右。

    大學生就業難問題困擾著許多人。有人認為，經過連年擴招，我國大學生數量已經過剩，進而導致了失業。這種說法是站不住腳的。與世界各國相比，我國大學以上人口比重至今嚴重偏低。我國25歲及25歲以上人口中，受高等教育人口的比重在2000年只占3.6%，到2004年也才提高到5.77%，而美國為46.5%、日本為20.7% 、加拿大為21.4%、澳大利亞為 21.5%.我國受過高等教育的人口還很少，遠遠滿足不了現代化建設的要求。

    既然這樣，為何大學生就業還如此之難呢？根源在于，我國的大學生培養機制脫離社會實際需要：社會需要的人才大學不供應，非常短缺，而社會不需要的人才大學又拼命培養，導致過剩，因此，我國大學生的就業難題其實是一個結構性過剩問題。在市場經濟發展到今天的地步，許多高校仍在遠離市場實際需求，根據自己的經驗而非實際調查閉門造車，相關教材也過于陳舊，在這種狀況下培養出來的學生，怎么可能為社會所接受？

    高校教學質量的下降和無所不在的浮躁氛圍，又加劇了結構性矛盾?，F在，許多高校對教學的忽略程度令人難以置信。這些高校紛紛大興土木，建造豪華校園，而對教學與科研的投入則非常吝嗇，這種主次顛倒的做法在眼下極其普遍，許多高校以近乎暴發戶的心態擴張，而對高校最核心的教學工作置之不理，培養出來的學生越來越遠離社會的需要。實際上，很多大學生參加工作后，用人單位常常不得不對其進行二次培養，這無疑將加大用人單位的成本，令其頭痛不已，漸漸失去對大學畢業生的興趣，許多用人單位招生要求必須有兩年以上工作經驗，也是基于這一苦衷。

    應該認識到，經過20多年的高速發展，許多單位急需專業型人才，中國高校目前的培養機制無法適應這一現實需要，而且，至今也沒能走出攀比豪華的浮躁心態，真正把重點放在對社會急需人才的培養上。如果高校不走出歧途，大學生結構性過剩因素就可能繼續伴隨著就業問題。