新聞學(xué)畢業(yè)生日漸面臨就業(yè)壓力
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畢 業(yè) 生
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杭州日?qǐng)?bào)
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- 更新日期
2007-08-04
小王來自浙江大學(xué)城市學(xué)院的新聞系，今年才大二的她已經(jīng)在報(bào)社實(shí)習(xí)半個(gè)月了，每天一早到單位，晚上6點(diǎn)回家，跟著記者出去采訪、寫稿。據(jù)她說，他們班所有同學(xué)都在新聞媒體實(shí)習(xí)。
暑假開始后，杭城各大媒體的辦公室就變得擁擠起來，大批實(shí)習(xí)生涌入，電腦都不夠用。而和往年相比，不光是大三以及大四即將畢業(yè)的學(xué)生，還有不少大一、大二的學(xué)生也來實(shí)習(xí)。許多人表示，新聞專業(yè)的畢業(yè)生工作越來越難找，因此希望通過實(shí)習(xí)提前接觸記者這個(gè)工作，為將來就業(yè)打好基礎(chǔ)。
新聞專業(yè)畢業(yè)生
顯得越來越多余
“早幾年，新聞專業(yè)的學(xué)生一個(gè)班有絕大多數(shù)人是去媒體工作的，最近這兩年，畢業(yè)生要進(jìn)媒體就沒那么容易了，供大于求的情況越來越明顯?！闭愦缶蜆I(yè)辦的老師介紹說。
新聞系碩士畢業(yè)的小陳算是名校畢業(yè)的高才生，換作四年前，她這樣的條件要進(jìn)杭州或者上海的大媒體沒有任何問題，可現(xiàn)在，由于媒體編制限額的問題，她在上海一家報(bào)社一直實(shí)習(xí)了一年多，才得以“轉(zhuǎn)正”。
這樣的情況在近幾年的新聞專業(yè)畢業(yè)生中比比皆是。根據(jù)中國新聞教育學(xué)會(huì)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，新聞?lì)惖膶？飘厴I(yè)生不再需要，對(duì)能從事一般記者、編輯工作的本科畢業(yè)生，需求量也已接近飽和；而且，為了進(jìn)一步提高報(bào)道質(zhì)量，一些媒體在招聘人才方面也不再局限于招收新聞學(xué)類專業(yè)的畢業(yè)生。
“現(xiàn)在報(bào)社記者已經(jīng)飽和，每次招人時(shí)，都是十幾個(gè)人甚至幾十個(gè)人爭一個(gè)位子?！蹦趁襟w的一位資深編輯說，“再加上做記者門檻不高，不再成為新聞專業(yè)學(xué)生的專屬職位，很多學(xué)經(jīng)濟(jì)的來寫經(jīng)濟(jì)新聞往往更合適，新聞專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)壓力就更大了?！?nbsp;
高校新聞專業(yè)
還在不斷擴(kuò)張
與就業(yè)時(shí)的供大于求現(xiàn)象相反，新聞專業(yè)在各個(gè)高校卻有不斷增加的趨勢(shì)。
據(jù)教育部高教司統(tǒng)計(jì)，1994年，全國新聞學(xué)類專業(yè)點(diǎn)共有66個(gè)，到了2006年，全國已有460多所各類高校開設(shè)了新聞傳播類專業(yè)點(diǎn)661個(gè)，在校生達(dá)到13萬余人，每年的畢業(yè)生由20世紀(jì)80年代的數(shù)百人增加到現(xiàn)在的3萬余人。而截至2006年11月，全國經(jīng)核準(zhǔn)頒發(fā)新版記者證的記者總?cè)藬?shù)也只有18萬余人，其中在編人員還不到15萬人。
記者看了一下今年在杭各高校的招生情況，發(fā)現(xiàn)新聞傳播類專業(yè)不僅在一些理工類、師范類、財(cái)經(jīng)類、政法類、農(nóng)業(yè)類、體育類院校遍地開花，在一些地級(jí)城市院校，新聞傳播類專業(yè)也紛紛涌現(xiàn)。
“從每年增加10個(gè)，到每年增加70個(gè)，再到一年增加200個(gè)?！敝袊侣劷逃龑W(xué)會(huì)會(huì)長、教育部新聞學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任何梓華認(rèn)為，目前國內(nèi)新聞學(xué)類專業(yè)點(diǎn)“超常規(guī)”發(fā)展帶來了一系列問題，“師資、教材、設(shè)備……辦學(xué)條件嚴(yán)重不足，有的學(xué)校只有兩三個(gè)教師就掛牌招生，一些基本的專業(yè)課也未能開設(shè)。不具備辦學(xué)條件卻又盲目招生，其后果必然是畢業(yè)生質(zhì)量下降?！?nbsp;
不少媒體普遍感覺
畢業(yè)生質(zhì)量在下降
何梓華的擔(dān)憂在媒體處得到了印證。在和前來實(shí)習(xí)、求職的新聞專業(yè)學(xué)生打交道過程中，不少媒體感覺畢業(yè)生的總體質(zhì)量大不如前。
“很多過來求職的應(yīng)屆畢業(yè)生雖然有豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，但感覺底子不扎實(shí)，對(duì)其他專業(yè)的知識(shí)非常匱乏，而媒體并不需要只會(huì)新聞學(xué)的記者，而是在各方面都有所涉獵的‘雜家’。有時(shí)候一個(gè)新聞專業(yè)畢業(yè)生寫稿、采訪能力還不如一個(gè)數(shù)學(xué)系的?！币晃毁Y深編輯評(píng)價(jià)說。
在高校教了多年新聞專業(yè)的馬老師也承認(rèn)，這種快餐式的新聞教育是否真的能培養(yǎng)出高質(zhì)量的新聞從業(yè)人員，事實(shí)上很成問題。“在現(xiàn)在的教學(xué)過程中，大家的價(jià)值觀跟原來有些不同了，比原來浮躁很多，很多人進(jìn)來學(xué)習(xí)并非真正學(xué)東西，是沖著這個(gè)專業(yè)名來的。進(jìn)入新聞系學(xué)習(xí)的學(xué)生，會(huì)覺得新聞專業(yè)沒什么好學(xué)的，新聞稿很好寫，關(guān)鍵是要會(huì)與人打交道，要有豐富的媒體實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，打好關(guān)系，今后才能進(jìn)個(gè)好單位。這樣的學(xué)生，即便今后真當(dāng)了記者，后勁也會(huì)不足?！?