“軟件測試人才需求加大主要是受我國軟件產業升級的影響?！敝嬎銠C專家譚浩強介紹，“國內軟件行業突破了傳統的作坊式生產，從單打獨斗的開發模式升級為工業化、流水線式的生產模式。作為工業化產品質量的‘把門’者，軟件測試工程師也就成為軟件開發企業必不可少的技術人才?！?br/>
    目前，國外軟件企業開發與測試人員的人數比為1：1，微軟更達到了1：2.而國內這一比例為5：1至10：1之間。據勞動保障部門調查，國內120萬軟件從業人員中，能擔當軟件測試職位的不超過5萬，有3年以上從業經驗的不到3萬人，有5年經驗的不到1萬人，與之對應的是國內30萬的軟件測試人才缺口正以每年20%的速度遞增。

    高薪酬遭遇冷市場

    從當下的招聘規模來看，軟件測試招聘企業四成以上為外資或合資的大中型企業，工資福利豐厚，有1～2年經驗者年薪多在10萬～15萬之間，除此以外，舒適的工作環境、開闊的晉升平臺、多元的發展方向也有利于人才自身的成長。國內人才教育機制的不完善與高校專業的落后導致了“高薪酬”遇到了人才供應“冷市場”。

    盡管一再遭遇“冷市場”，但目前市面上具備系統規范培訓能力、能較好滿足企業需求的培訓機構仍只有某學校等幾家才有專業的軟件測試人才培訓課程。某學校IT教育CEO楊明說：“其實外人并不知道，為了推出適合的軟件測試教材，某學校依托軟件培訓優勢，花了足足兩年的時間來準備?！睏蠲鹘忉尩?，在開發BTEST培訓課程體系的過程中，某學校APTECH走訪了國內外近千家軟件企業，這些企業對于軟件測試職位的技能需求“元素”成為了BTEST的“DNA”屬性。

    某學校軟件測試培訓課程結合了當前國際上最先進的軟件測試技術，并參照了美國、印度等多個國家軟件測試培訓課程的核心內容，并在此基礎上進行貼近國內企業需求的必要調整，引入了完整的測試項目實訓，以保證滿足企業的用人要求。

    楊明表示，企業對軟件測試人才的需求日漸迫切，某學校希望BTEST能盡快批量培養出符合企業需求的軟件測試人才，于08年發布的BTEST2.0也體現出某學校在測試方面的不懈努力。

    某學校南京新街口校區力推軟件測試

    作為國內IT技能實訓教育的典范、華東區規模最大的軟件測試人才培訓基地，某學校南京新街口校區為社會培養并輸送了幾批軟件測試人才。在推薦這些畢業學員成功就業的同時，學校也贏得了社會、企業、廣大學員及其家長的認可。到目前為止，學校學員的結業率為98%，各班的就業率在97.5%以上。能取得如此的成功，主要源于以下三個方面：

    首先，獨特的教學方法，采用“場景模擬”的教學方法，將課程所涵蓋的10個項目和若干案例貫穿始終，使學員在實際企業工作環境中掌握所學技能，有效積累實際工作經驗。

    其次，高標準師資團隊，授課教師全部來自企業一線，具備多年軟件測試相關項目經驗，并經過總部專家團全面的教學資格和教學方法認證培訓，通過嚴格考核持證上崗。授課過程嚴格按照某學校APTECH統一標準執行，切實保障教學質量。

    最后，全面就業保障體系，依托某學校APTECH豐富的合作企業資源，校區與總部形成雙重就業保障體系，兩年多來，已經幫助3000余名畢業學員成功從事軟件測試職業，其中不乏學員入職西門子、索愛、華為、方正等國內外知名企業。據了解，北大方正、清華同方、用友軟件等國內知名IT企業均與某學校APTECH簽訂了就業協議，畢業學員將享受中心提供的就業推介服務，以軟件測試工程師的身份輕松進入蓬勃發展的IT行業。