關于就業的話題似乎一年比一年沉重，2013年699萬應屆畢業生，不斷降低的大學生期望月薪，讓“史上最難就業年”名副其實。
 
    何謂就業，我認為至少應包含兩層意思：有事可干；有事能干。然而，當前就業之難恰恰是畢業生“有事不愿干，有事不能干”。前者是不愿屈就于普通崗位、基層工作；后者是因為很多大學生無法勝任高要求的工作?！?013大學生實習反饋調研報告》顯示：59.5%的大學生未參與過實習求職。大多數學生只能以“零工作經歷”的狀態進入職場，“缺少實習經驗”成為用人單位拒絕大學生的首要理由。如何讓大學生的實習價值真正得到體現？在當前中國式實習環境下，值得我們深思！
 
    正確認識：實習不是打醬油
 
    2013年5月，我赴美國參加兒子的本科畢業典禮，在校園里，我所看到、接觸到的畢業生臉上都洋溢著笑容，充滿自信。這讓我非常好奇，因為在國內，“畢業即失業”似乎已成為一種預言，足可讓許多應屆畢業生愁眉不展。
 
    在與同學們的聊天中，我發現他們中主要是兩類人：1、已獲得研究生錄??；2、已獲得企業聘用，畢業后基本沒有后顧之憂。而在找到工作的學生中，80%的同學還未畢業就已獲得企業的錄用，絕大多數學生受聘于他們的實習單位，在正式錄取前，他們最少的也已經在該機構里實習了6個月。
 
    兒子跟我說，“在美國上大學有一種緊迫感和危機感，每到假期，同學們都想盡一切辦法，擠破頭要找到最好的機構去實習?！?br/> 
    相比美國大學生實習，中國學生的實習就像是“打醬油”：臨近畢業，學生為混個用人單位的蓋章，順利提交就業協議，被迫走出校門參加實習。實習成了很多畢業生不得已而為之的“任務”，在工作中不以為然應付了事，認為只要就業協議一蓋章就萬事大吉；而用人單位也洞察到了實習生這種心態，安排實習生做一些端茶倒水的瑣碎工作，久而久之就形成了一個惡性循環。
 
    對待實習，首先應端正實習心態，真正的實習一定是全身心深入參與到工作中的每一個環節，絕非蜻蜓點水，流于形式。
 
    規劃時間：實習也要趁早
 
    在網上看到一則消息，一位學業表現平常的女學生，當同學們在手忙腳亂投簡歷找工作的時候，她卻氣定神閑，因為她已經獲得一家世界500強公司錄用。這位同學大一時找到了一家世界500強的公司實習，幾年下來表現優秀，大三時那家企業決定正式錄用她，只要畢業就能正式簽約，而且待遇要比普通應屆生高。企業需要的人才是既有扎實的理論知識，又有實踐工作技能的人才，這樣的人入職后能夠快速給機構創造價值，不用她用誰？
 
    “凡事豫則立，不豫則廢！”據調查，超五成大學生可通過實習轉正，早實習，意味著早日爭取到職場的通行證。大學生從進入校門的那一刻起就應該有一個長遠規劃，除了專業的學習，還應培養應對未來職業發展的實踐技能。在美國，大學生從大一就開始為未來做準備了，通常學生在修課同時，每周會規劃出一定的時間用于實習，寒暑假的時間也會充分用于實習。
 
    遺憾的是，在國內“實習”兩個字似乎是大四學生的專利?！?013大學生實習反饋調研報告》對未參與過實習求職的調查樣本進行統計，近七成人表示“離畢業尚早，尚未到實習階段”，這種態度導致了大學生走出校門后求職時的“被動”局面。一個人的職業生涯并非從告別大學校園的那一刻開始的，期間的知識儲備、社會實踐、實習經歷都是在為未來的職業生涯做準備。當然，這一切都是在保證學業的前提下。
 
    把握內容：以積累經驗為主
 
    實習，顧名思義就是在實踐中學習，因此積累工作經驗毋庸置疑是實習的首要任務。在美國80%的受訪學生認為，實習的目的應該是積累社會經驗而非薪水和福利，因此即便暫時找不到感興趣的工作，也會做一些兼職工作，沒有報酬也在所不惜。相反，中國大學生在實習過程中往往計較物質利益，過分強調工作環境、工資福利等。
 
    只有提前把自身的“內功”修煉好，才可能在職場中縱橫。當然，實習如能結合自身所學專業無疑是最好的，既有益于在工作中檢驗所學，又能夠為未來做好準備，我兒子先后在新浪財經、普華永道、安永的實習工作都跟他大學所學的三個專業：金融、會計、電子工程緊密相關。當被安永錄用時，人事負責人對他說，如另一家機構給他的待遇高，他們還會在此基礎上給提高待遇，這都得益于他此前的實習經歷。
 
    如今，畢業生就業難的現象并非我國獨有，而是已成為全球共同面對的問題，未來五年我國高校畢業生數量還將保持在年均700萬左右的高位，就業壓力大漸成常態。對個人而言，史上最難就業年，難在我們“不意識，不著急，不準備”，如何盡早為這種即將到來的困難做好準備，未雨綢繆，是我們應該思考的問題。