大一新生不會洗衣服 開學帶近百雙襪子報到
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- 更新日期
2014-09-02
“心理醫生嗎?我是大一新生,開學前咋總想買襪子,各式各樣的,總覺得不夠,現在足有上百雙。請問,我是得了心理疾病嗎?”新學期伊始,來自高校新生的各種心理咨詢中,這條稚氣十足的咨詢信息,引起了沈陽市精衛中心心理專家劉長輝的留意。
這名新生來自遼西。開學前,連襪子都不會洗的他陷入焦慮中:盡管經打聽高校有洗衣機,但總不至于連襪子都往洗衣機里扔吧?最重要的是,自尊心極強的他害怕受到其他同學嘲笑,心想,干脆多買幾雙襪子以備不時之需。念頭萌生后,他開始赴超市、商場購買襪子:長的短的,薄的厚的……最后,他趕到學校報到后,輔導員發現他的大小行李箱中都塞滿了襪子,總數近百雙。
“他時刻有買襪子的沖動,不然就沒有安全感?!眲㈤L輝告訴記者,每年新生入學前后,前來進行心理咨詢的大學新生有增無減。軍訓、洗衣服,成為在大一剛入學的一個月里,引發心理問題最多的兩大導火索。
“表面上看是日常生活能力的缺失,但實際上,這樣的孩子心存自卑,凡事追求完美,過于注重別人的評價,實質上是心理不夠成熟?!眲㈤L輝分析說,面對如此敏感的孩子,關鍵在于引導而非訓斥。無論老師還是家長,面對這種情況不用大驚小怪,更不用上升到“高分低能”這樣的層面。由于受傳統應試教育體制制約,對于大多數孩子來說,升入大學前缺乏生活能力是普遍現象,這些學生可能不會做家務,不知道獨自生活的艱辛,但我們對他們要寬容、理解,而不能一棒子打死。
不過他認為,出現帶著近百雙襪子上學這樣的事情,也應該引起教育界的反思:學校對孩子綜合素質的培養欠缺;現在的中國家長普遍沒有“挫敗教育”和“苦難教育”的概念,他們把對孩子的期望聚焦在分數上,把關愛更多放在物質上,而事實上,孩子內心的強大和能夠獨立思考、生活,應該是父母能送給孩子的最好也最有用的禮物。