大學生就業(yè)更嚴峻嗎？切忌盲目跟風熱門專業(yè)
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畢 業(yè) 生
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中國教育在線
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- 更新日期
2014-11-25
2014年全國高校畢業(yè)生總數(shù)將達到727萬人，比被稱為“史上最難就業(yè)年”的2013年再增加28萬人，創(chuàng)下歷史新高,號稱“史上更難就業(yè)年”。
教育部有關負責人近日透露，2015年高校畢業(yè)生總數(shù)將超過2014年，畢業(yè)生對就業(yè)的期望與社會需求有明顯差別，就業(yè)形勢依然復雜嚴峻。
低就業(yè)專業(yè)“亮紅燈”
為了加強對高校專業(yè)設置的宏觀管理，引導高校主動調(diào)整學科專業(yè)結構，教育部高等教育司整理并公布了近兩年全國和分省的就業(yè)率較低的本科專業(yè)名單。
高教司提醒，各高校在申報專業(yè)時要參考全國、分省(市、自治區(qū))的就業(yè)率較低的本科專業(yè)名單，充分考慮國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求，避免盲目布點、重復設置;各教育主管部門要對就業(yè)率較低的專業(yè)進行布點控制，綜合應用規(guī)劃、政策指導和資源配置等措施，促進高校優(yōu)化專業(yè)結構，加強專業(yè)內(nèi)涵建設。
了解興趣和潛能確定方向
選擇現(xiàn)在的專業(yè)你后悔嗎?如果可能你會換專業(yè)嗎?你愿意一輩子從事現(xiàn)在所學的專業(yè)嗎?生涯規(guī)劃專家、原北師大心理學教授沃建中來到高校為大學生進行人生規(guī)劃的講座，他給學生提出了很多問題。沃建中建議，學生一定要設定核心的目標。如果有想要轉專業(yè)的學生，要對自己的興趣和潛能優(yōu)勢有所了解，然后再決定，有一個長期而清晰的目標很關鍵。
沃建中教授建議，大學生在大學階段就要找出自己適合的東西，找到核心的目標，過濾到不切實際的目標。然后寫出行動方案，以及要努力的理由和障礙，來權衡這個目標是否適合。確定目標后，一定要堅決，不給自己留后路，并且對這個目標保持高期待的欲望，才能快速實現(xiàn)目標。沃教授表示，一個人適合的方向，應該是由興趣、人格和潛能三方面的最佳動力指數(shù)組合。目前的科技手段，完全可以通過對腦電波的測試等了解一個人的潛能，比如行動能力、認知能力、記憶能力等動力指數(shù)，從而可以知道他最適合的工作以及行業(yè)。
畢業(yè)前通過實戰(zhàn)進修
“大學生就業(yè)難，校園和職場過渡難，職場或創(chuàng)業(yè)團隊合作難，以及入讀商學院后出現(xiàn)的不適應，是大學生所面臨的困境。就業(yè)形勢嚴峻，自我認識不清，從校園到職場確實缺乏很大的跨越。大學生們目前還缺乏明確的職業(yè)規(guī)劃?！笔讓弥袊髮W生商業(yè)領袖挑戰(zhàn)賽的主辦方負責人張洪偉介紹說，大賽將為中國大學生搭建一個全球視野的高端商業(yè)競賽平臺，在高仿真的復雜商業(yè)環(huán)境中親身實踐，以切實增強大學生商業(yè)思維、實戰(zhàn)技能以及團隊協(xié)作等能力。
據(jù)介紹，這個以實戰(zhàn)進修為主的大賽將全程采用導師培養(yǎng)制度，各位導師通過全程參與對參賽者進行個性化培養(yǎng)，一方面為選手提供比賽專業(yè)指導，幫助參賽者更深入地理解比賽任務和商業(yè)操作流程;一方面記錄參賽者從初賽到總決賽的成長軌跡，提供個人成長評估報告，幫助選手完成自我提升。即日起，全國各地在校大學生均可通過組委會官網(wǎng)注冊報名。名企人力資源官將為參賽者講解面試技巧，如學生交什么樣的簡歷更適合等，以提高求職軟技能。
提醒
學生切忌
盲目跟風熱門專業(yè)
考生并非不可以選擇“紅牌”專業(yè)，畢竟這不能代表4年之后的趨勢。就業(yè)率偏低的專業(yè)，有些是盲目擴張所導致招生數(shù)量過多，還有一些專業(yè)是因為長期投入不足。
考生在選報專業(yè)時，也不應該一味盯熱門或冷門，興趣最重要，填報志愿時也要做好功課，對所報專業(yè)有個充分的了解。